Přijímačky 2026: Co rozhodovalo a proč nestačí jen umět látku

Každý rok se opakuje stejný paradox. Studenti tráví desítky hodin učením, rozumí teorii… a přesto u přijímacích zkoušek nedosáhnou výsledku, který odpovídá jejich skutečným schopnostem. Důvod je přitom poměrně jednoduchý, ale často přehlížený. 

Přijímací zkoušky nejsou jen o tom, co student ví. Jsou především o tom, jak s těmito znalostmi dokáže pracovat pod časovým tlakem, v neznámé situaci a ve stresu. O výsledku tak velmi často rozhodují tyto faktory – strategie řešení testu, schopnost vyhodnocovat chyby, práce s časem nebo psychická odolnost v den D. Právě na kombinaci těchto dovedností stavíme ve Škole Populo, kde se studenti na přijímačky neučí pouze látku, ale především se učí, jak ji efektivně využít přímo v testu.

Jak fungují přijímačky (a kde studenti nejčastěji ztrácí body)

Přijímací řízení na střední školy je v České republice postaveno na jednotné přijímací zkoušce, kterou připravuje CERMAT. Každý uchazeč absolvuje dva testy – z českého jazyka a matematiky, přičemž každý z nich má přesně daný časový limit (60 min pro češtinu a 70 min pro matiku) a maximální bodové hodnocení 50 bodů. 

Na první pohled se může zdát, že jde o standardní ověření znalostí. V praxi ale testy obsahují celou řadu specifik, která výrazně ovlivňují výsledek. Studenti velmi často neztrácí body proto, že by látku neuměli, ale proto, že:

• přehlédnou klíčovou informaci v zadání a řeší jiný typ úlohy, než je požadován
• zbytečně dlouho setrvají u jedné obtížnější úlohy a nezbyde jim čas na jednodušší otázky
• udělají drobnou, ale fatální chybu při přepisu odpovědi do záznamového archu
• podlehnou stresu, který ovlivní jejich koncentraci i rozhodování

Právě tyto na první pohled detaily ve výsledku rozhodují o přijetí či nepřijetí. Dnes tak nestačí se jen doučit látku. Je potřeba naučit se test psát.

Co dělají jinak úspěšní přijímačkáři?

1. Netráví hodiny teorií, ale trénují reálné testy

Jednou z největších chyb, kterou studenti dělají, je izolované učení látky bez návaznosti na reálný formát přijímacích testů. Mohou perfektně rozumět gramatickým pravidlům nebo matematickým postupům, ale pokud tyto znalosti nedokážou rychle a správně aplikovat v konkrétním typu zadání, mají jednoduše smůlu. Nejefektivnější cestou, jak se připravit na formát testů je neřešit úlohy náhodně, ale systematicky. Velkou roli zde hraje i způsob práce s chybou. Nestačí vědět, že je odpověď špatně. Klíčové je pochopit, proč k chybě došlo, jaké myšlenkové zkratky k ní vedly a jak se jí příště vyhnout.

A právě proto jsme pro vás připravili Videořešení CERMAT testů. Nechceme, abyste se trápili nad suchým klíčem správných odpovědí. Naši lektoři ve videích procházejí každou úlohu krok za krokem a vysvětlují postup řešení. Stačí si na našem webu stáhnout test, zkusit ho vyplnit a následně si pustit video. Případně si video pusťte rovnou a řešte úlohy společně s lektorem.

Videořešení CERMAT testů
86 CERMAT testů z českého jazyka a matematiky vysvětlené našimi certifikovanými lektory krok za krokem! S videořešením navíc získáte bonusové materiály, které jsou klíčové pro přípravu na přijímačky.
Chci trénovat s videořešením

2. Mezery nenechávají být

Dalším zásadním rozdílem mezi průměrnými a úspěšnými studenty je přístup k vlastním nedostatkům. Slabší témata nejsou ničím výjimečným. Každý student má oblasti, ve kterých si není jistý, ale rozhodující je, jak s nimi pracuje. Méně úspěšní studenti mají tendenci obtížnější látku odkládat nebo se jí vyhýbat, protože je nepříjemná a vyžaduje více energie. Tím se ale problém pouze prohlubuje.

Naopak úspěšní přijímačkáři řeší nejasnosti okamžitě. Využívají individuální doučování, ptají se, vrací se k palčivým tématům a aktivně hledají způsob, jak danou problematiku pochopit. Tento přístup výrazně snižuje pravděpodobnost, že se student v testu „zasekne“ na úloze, která vychází právě z jeho slabší oblasti.

Individuální doučování
S našimi certifikovanými lektory si osvojíte základy, ale i chytáky, které vás u přijímaček podrží.
Chci začít s doučováním

3. Nejsou ztracení v tom, co se učit

Jedním z největších zdrojů stresu během přípravy je pocit nejistoty. Studenti často nevědí, co je skutečně důležité, kolik času věnovat jednotlivým tématům a jak si přípravu efektivně rozvrhnout. Tato nejistota pak vede k neefektivnímu učení - studenti se snaží „obsáhnout všechno“, ale ve výsledku nemají dostatečně upevněné klíčové oblasti.

Proto ve Škole Populo pracujeme s odhadem přijímacích testů, který vychází z analýzy testů od CERMATu. Díky tomu studenti získávají jasnou představu o tom, která témata se objevují pravidelně.

4. Druhý pokus není náhoda

Možnost psát přijímací zkoušky ve dvou termínech je obrovskou výhodou, kterou ale velká část studentů nedokáže plně využít. Častým scénářem je, že student absolvuje první termín, ale před druhým již neprovede žádnou zásadní změnu. Spoléhá na to, že „to tentokrát vyjde lépe“, aniž by upravil svůj přístup.

Úspěšní studenti naopak vnímají první termín jako cenný zdroj dat. Okamžitě po testu analyzují:

• kde ztratili body,
• které úlohy jim dělaly největší problém,
• jak efektivně pracovali s časem.

Ve Škole Populo po prvním termínu přijímaček probíhá livestream detailního rozboru testu s lektory, během kterého studenti přesně pochopí své chyby. Díky tomu jdou na druhý termín výrazně připravenější, a právě tento rozdíl se často promítne do výsledku.

5. Stres si „odžijí“ dopředu

Psychická stránka přijímacích zkoušek se nesmí podcenit, jelikož zásadní vliv na výkon. I dobře připravený student může totiž kvůli stresu podat výrazně horší výkon, než odpovídá jeho schopnostem. Stres přitom nelze jednoduše odstranit. Je ale možné si na něj postupně zvyknout a naučit se v něm fungovat.

Proto u nás můžou studenti absolvovat testy nanečisto v podmínkách, které co nejvíce odpovídají reálné situaci:

• přesně stanovený časový limit,
• práce se záznamovým archem,
• přítomnost dalších studentů,
• tlak na výkon.

Díky opakované zkušenosti se stres stává „známým prostředím“, nikoliv paralyzující novinkou. A právě tato adaptace výrazně zvyšuje šanci na stabilní výkon v den zkoušky.

Přijímací zkoušky nanečisto
Přijímačky nanečisto probíhají jako věrná simulace ostrých zkoušek. Díky tomu žáci zjistí, jak zkoušky probíhají, poznají atmosféru a naučí se pracovat pod tlakem. 
Chci vyzkoušet testy nanečisto